师生角se扮演spqing节较多(2/5)
她慌慌张张拿起一张白纸,迅速地写
“我保证再也不会半夜起来偷吃东西了”这句话。结果只用了七秒。
“字迹太潦草了。既然让我盯着你写,那就别指望偷懒。”
“……两百遍。”
你
去在街上逛了一会,总觉得不太对劲。这
衣服和你并不相
,你平时很少穿这样正式的衣服。因为就算是你打扮好了,你的衣服也会很快被
脏。
虽然不知
这算什么
好,但是既然说好了要玩角
扮演,那你也得把严厉的老师这个形象演好了。
“……嗯。”
“我,我错了……我在看你拿来的这本书…啊!”
“
夹着教杆也能走神?这里夹着东西也能看
去书?好啊,看来你一边挨揍一边写了?”
果不其然,最后几行字写得歪歪扭扭,而她见了你也没有要停笔的意思。
刚刚走
门,你便觉得她在偷懒。不为什么,因为凭借你对她的了解,既然是她提
来写不完就挨打,那她一定是想叫你拿藤杆狠狠
在她
上的,因为她也经常这样要求你这么
。
今后她每写完一遍你都会时轻时重地拿杆
敲一
她的
,四十几
过后,隔着丝袜也能看见,小鸟两边的
已经各鼓起来
“啊!知
…知
错了……”
“你还知
我是你的老师?我可没教过这样顽固不化的学生。”
“呜!”
“呜啊!…还没写完呢!”
看了看表,已经过去四十分钟了。再加上你从楼
上去,就已经超了时间。
“我不需要听这些借
。我就想跟你确认一
,刚刚说好了少一遍打一
来着吧?”
“四十分钟,就这么
东西写了两百遍是吧?”
她工工整整写完第二百零一遍,“了”这个字刚刚结尾,你就在她
的上半
分落
了一杆
。
“既然又知
错了,就继续写吧。你每写完一遍都会挨一
打。这是你在明知
自己正在受罚还挑战我底线的后果。”
“写了多少了?”
你打开门,看看“学生”完成得怎样了。
“就算是写不完,你也不至于十二秒才写完一遍吧?是不是!”
“是……但是老师我真不是故意的……我只是……我只是不小心走神了……”
你迅速把教杆从那里她大
之间
,她甚至能
觉自己能听到到到教杆和私

的声音。
这次还没等她写完,你便让小教杆落了
去。
“别废话。你哪次不知
错了。赶
写。”
又是相同的位置,用相同的方式挨了一
。
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“老师……”
“都被打成那样了还犯一样的错,可见是我教导无方…你写吧,我有数。”不带任何
地说
这两句话,你觉得有
奇怪。但是为了让“学生”知
“老师”是真生气了,这
气场还是得有的。只是有一
你觉得怪委屈的,你什么时候揍她那么狠了?平时揍她只有她要求的,你也权当那是调
了,哪有揍到睡觉只能趴着睡的时候……
你掰住教杆的一端,话音刚落便松手,细细的教杆立即打在包着丝袜的
上,疼得她哆嗦了一
。
“是…是…老师……”小鸟委屈
地回答。
“十二秒才能抄完一遍?你糊
我呢?现在给我另那一张纸写一遍!”你试着略带严厉地呵斥她,可是她依然慢慢悠悠,似乎压
没把你的训斥放在
里。
“老师……轻
……你上次打得我晚上都只能趴着睡了……呜呜……”
“我错了……老师……我写……”